Rancangan pengajaran harian berpusatkan guru

KAEDAH BERPUSATKAN GURU (MASTERI)

Sekolah           :  Sekolah Menengah Kebangsaan Tanah Merah 1

Subjek             : Lukisan Kejuruteraan.

Tarikh              : 25 April 2013                                                Tingkatan   : 4

Masa                :  8.00-8.40 pagi  [40 minit]                           Kehadirian  : Semua pelajar.

Topik               : Unit 5 - Lukisan Terbantu Komputer

Objektif           :

  Diakhir pengajaran ini,pelajar dapat : 

·         Mentakrifkan lukisan terbantu computer (CAD).

·         Menyenaraikan kelebihan system CAD.

·         Menerangkan fungsi toolbar dan ikon.

Pengetahuana sedia ada          :

·         Membezakan antara lukisan kejuruteraan , ilustrasi dengan lukisan seni.

·         Membezakan lukisan geometri dengan lukisan berkaitan.

Alat bantu mengajar                :

                        ·         Komputer.

                        ·         Projektor.

Langkah Pembelajaran

Langkah	Kandungan	Aktiviti Pembelajaran (Guru dan Murid)	Bahan/Nota
Set Induksi 5 minit (8.00 – 8.05)	·   Menarik perhatian pelajar terhadap isi pelajaran	·  Guru mengaitkan pelajaran hari ini dengan pelajaran sebelum ini.              > Unit 4 - Geometri. ·  Guru menerangkan pengenalan topik hari ini.	·   Slaid. ·   Kad bergambar.
Langkah 1 5 minit (8.05 – 8.10)	·   Ulangkaji/ imbas kembali pembelajaran tentang kelengkapan dalam system CAD.	·  Guru memberikan  kuiz kepada pelajar,dan membincangkan jawapan.              > Pengayaan– hebat.             > Pemulihan– sederhana.              > Peneguhan - biasa	·  Lembaran kerja.
Langkah 2 10 minit (8.10 – 8.20)	·   Kelebihan system CAD. ·   Kegunaan draw toolbar dan object snap toolbar.	·  Pelajar dibahagikan kepada 3 kumpulan. ·  Setiap kumpulan diberi masa untuk membincangkan kelebihan CAD, dan ikon dan fungsi toolbar, yang dibincang dengan kelas.	·   Slaid.
Langkah 3   15 minit (8.20 – 8.35)	·   Ikon dan fungsi toolbar.	·  Setiap kumpulan membuat amali menggunakan computer yang disediakan berdasarkan buku teks dan slaid. ·  Pelajar membuat bentuk-bentuk sambil dipantau oleh guru.               > Segi empat (kotak), bulat dan pyramid	·  Buku teks. ·  Slaid.
Penutup         5 minit     (8.35 – 8.40)	·   Membuat rumusan mengenai isi pembelajaran.	·  Soal jawab antara guru dan pelajar.               > Takrif AutoCAD.              > Kelengkapan system CAD. ·  Guru menerangkan serba sedikit tentang pembelajaran akan datang. ·  Guru memberi kerja rumah  kepada murid.	·   Lembaran kerja.